Percepción de la estrategia \"Aprendo en Casa\" por los docentes de Institución Educativa N°370-Barranca, 2020

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Fecha

2021-12-13

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Editor

Universidad San Pedro

Resumen

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la percepción de la estrategia \"Aprendo en Casa\" por los docentes de la Institución Educativa N°370-Barranca, 2020. La investigación fue de tipo básica, con un diseño no experimental, descriptivo simple y transaccional. Se tomó como población muestral a 13 docentes del nivel inicial. Como técnicas de recojo de información se utilizó la encuesta y el cuestionario como instrumento validado por juicio de expertos y se halló la fiabilidad con el Alfa de Cronbach. Para el procesamiento de información se elaboraron formatos en el software Excel, para luego representar e interpretar los hallazgos en tablas y figuras estadísticos. En sus conclusiones llegando a determinar que el 69,2% de educadoras perciben como regular la estrategia ?Aprendo en Casa? en cumplimiento de propósitos educativos, mientras tanto el 15,4% perciben como baja y el 15,4% como alta, por lo tanto, se debe mejorar la estrategia Aprendo en Casa y las habilidades de los docentes para el desarrollo de las actividades de aprendizaje de forma virtual para lograr el desarrollo de las competencias.

Descripción

Palabras clave

Estrategia, Aprendo en Casa

Citación