Uso de redes sociales y rendimiento académico en estudiantes de Medicina de Universidad San Pedro - Chimbote 2021

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dc.contributor.advisorNeciosup Obando, Jorge Jorge
dc.contributor.authorMejia Murillo, Rudy Estanislao
dc.date.accessioned2025-05-12T11:06:34Z
dc.date.accessioned2025-06-12T20:03:12Z
dc.date.available2025-05-12T11:06:34Z
dc.date.available2025-06-12T20:03:12Z
dc.date.issued2025-03-04
dc.description.abstractEste estudio se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes del octavo al catorceavo ciclo del programa académico de Medicina Humana de la Universidad San Pedro, durante el 2021. El estudio fue cuantitativo, observacional, transversal y de nivel correlacional. La muestra fue probabilística, se excluyeron los estudiantes que no desearon participar. Se utilizó un instrumento ya validado de tipo Likert el cual consta de 19 preguntas y permite cuantificar el uso de las redes sociales, la confiabilidad del instrumento se hizo mediante alfa de Cronbach y fue de 0,881. El rendimiento académico se obtuvo del registro de notas de los estudiantes. Como técnica estadística se utilizó la correlación de Spearman con ayuda del programa SPSS versión 26, siendo el nivel de significancia del 0,05. Entre los resultados se encontró el uso de redes sociales fue bajo en 62,5%, el uso recreativo de las redes sociales fue bajo en 52,5%, la satisfacción con el uso de redes sociales fue medio en 60,0% y la frecuencia de uso de las redes sociales fue baja en 60,0%; El rendimiento académico fue en nivel esperado en 50,0%, en nivel destacado en 35,0% y en proceso 15,0%; la dimensión uso de redes sociales más populares presento un Rho -0,478 (p=0,02) y la dimensión frecuencia de uso de las redes sociales tuvo un Rho -0,475 (p=0,02); la mediana de edad de los estudiantes fue de 24 años y el sexo femenino el más frecuente 65,0%. Se concluye que existe correlación baja, inversa y significativa entre el consumo de redes sociales y el rendimiento académico.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/26577
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectUso de redes socialeses_ES
dc.subjectrendimiento académicoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.01es_ES
dc.titleUso de redes sociales y rendimiento académico en estudiantes de Medicina de Universidad San Pedro - Chimbote 2021es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni17911612es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-4605-5475es_ES
renati.discipline919317
renati.jurorBarrantes Reyes, Guillermo Guillermoes_ES
renati.jurorCacha Salazar, Carlos Carloses_ES
renati.jurorMontes Lizarraga, Carolina Carolinaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Medicina Con Mención En Formación Médicaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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