Percepción del nivel socioeconómico y rendimiento académico de los estudiantes del programa de Ingeniería Económica en la Universidad Nacional de Frontera, periodo 2024

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dc.contributor.advisorMontes Lizarraga, Carolina Carolina
dc.contributor.authorBruno Coveñas, Primitivo
dc.date.accessioned2026-02-02T12:55:49Z
dc.date.accessioned2026-02-04T13:09:27Z
dc.date.available2026-02-02T12:55:49Z
dc.date.available2026-02-04T13:09:27Z
dc.date.issued2025-11-25
dc.description.abstractEl propósito de investigación fue analizar y determinar la relación entre la Percepción del Nivel socioeconómico y el Rendimiento académico de los estudiantes del programa de ingeniería económica en la universidad nacional de frontera, Periodo 2024. Este estudio fue de tipo aplicado, con un enfoque cuantitativo y un alcance descriptivo y correlacional, bajo un diseño no experimental de temporalidad transversal. La población está conformada por 650 alumnos del programa de ingeniería económica, obteniendo una muestra (z=95%) de 242 estudiantes. Se empleó la técnica de la encuesta, para ambas variables, teniendo como instrumentos el cuestionario. El procesamiento de los datos se realizó mediante el software SPSS 26, aplicando el método de correlación de spearman, datos no paramétricos. Los resultados de correlación entre el rendimiento académico y la percepción del nivel socioeconómico es de 0.694, indicando una relación positiva moderada y significativa, Además, los factores socio-familiares y económicos muestran una correlación fuerte, (0.831 y 0.789 - respectivamente), En contraste, los factores laborales presentan una relación débil, (0.32). se concluye que el apoyo económico, familiar y social influyen significativamente en el rendimiento académico. Fortalecer políticas de apoyo financiero, programas de bienestar estudiantil y estrategias de conciliación laboral para optimizar el desempeño académicoes_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/27915
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectPercepciones_ES
dc.subjectNivel socioeconómicoes_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01es_ES
dc.titlePercepción del nivel socioeconómico y rendimiento académico de los estudiantes del programa de Ingeniería Económica en la Universidad Nacional de Frontera, periodo 2024es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
renati.advisor.dni20027696es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-0074-9228es_ES
renati.discipline191038
renati.jurorRengifo Mendoza, Augusto Augustoes_ES
renati.jurorBerrospi Espinoza, Hernan Hernanes_ES
renati.jurorMontes Lizarraga, Carolina Carolinaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDoctoradoes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelDoctores_ES
thesis.degree.nameDoctor En Educación Con Mención En Gestión Y Ciencias De La Educaciónes_ES
thesis.degree.programDoctoradoes_ES

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