Percepción del nivel socioeconómico y rendimiento académico de los estudiantes del programa de Ingeniería Económica en la Universidad Nacional de Frontera, periodo 2024
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Fecha
2025-11-25
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Universidad San Pedro
Resumen
El propósito de investigación fue analizar y determinar la relación entre la Percepción del Nivel socioeconómico y el Rendimiento académico de los estudiantes del programa de ingeniería económica en la universidad nacional de frontera, Periodo 2024. Este estudio fue de tipo aplicado, con un enfoque cuantitativo y un alcance descriptivo y correlacional, bajo un diseño no experimental de temporalidad transversal. La población está conformada por 650 alumnos del programa de ingeniería económica, obteniendo una muestra (z=95%) de 242 estudiantes. Se empleó la técnica de la encuesta, para ambas variables, teniendo como instrumentos el cuestionario. El procesamiento de los datos se realizó mediante el software SPSS 26, aplicando el método de correlación de spearman, datos no paramétricos. Los resultados de correlación entre el rendimiento académico y la percepción del nivel socioeconómico es de 0.694, indicando una relación positiva moderada y significativa, Además, los factores socio-familiares y económicos muestran una correlación fuerte, (0.831 y 0.789 - respectivamente), En contraste, los factores laborales presentan una relación débil, (0.32). se concluye que el apoyo económico, familiar y social influyen significativamente en el rendimiento académico. Fortalecer políticas de apoyo financiero, programas de bienestar estudiantil y estrategias de conciliación laboral para optimizar el desempeño académico
Descripción
Palabras clave
Percepcion, Nivel socioeconómico, Rendimiento académico