NIVEL DE LAS NOCIONES ESPACIALES EN NIÑOS DE CUATRO AÑOS, INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1011, CUTERVO, CAJAMARCA, 2025
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Fecha
2025-12-22
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Universidad San Pedro
Resumen
La presente investigación ha tenido como propósito determinar el nivel de las nociones espaciales en niños de cuatro años, Institución Educativa 1011 Cutervo, investigación básica con diseño simple trabajando en una población muestral de 15 niños matriculados en el 2025; la técnica utilizada fue la observación sistemática y el instrumento la Ficha de observación validado por "juicio de expertos" con una confiabilidad por Alfa de Crombach de 0,863 siendo "buena", los resultados, determinaron que el 67% se encuentran en proceso, en tanto el 20% en inicio y solo 2 niños en nivel satisfactorio. Respecto a la dimensión direccionalidad el 73% de los niños está en el proceso, en tanto solo el 17 % está en nivel de inicio, sin embargo, no existe ningún niño en el nivel satisfactorio. En dimensión orientación el 67 % de los niños se encuentran en proceso, en tanto 26% está en el nivel inicio, y en el nivel satisfactorio 1 niños. Finalmente, en la dimensión ubicación el 74 % de los niños, se encuentran en proceso, en tanto que el 13% está en el nivel satisfactorio y en inicio, se concluye que entre el 65 y 70 % de los niños en sus nociones espaciales se encuentran en proceso.
Descripción
Palabras clave
Nociones espaciales