Estilos de aprendizaje y competencias en matemáticas de la Institución Educativa Fe Y Alegría N° 14 - Nuevo Chimbote, 2024
| dc.contributor.advisor | Flores Mederos, Lorenzo Lorenzo | |
| dc.contributor.author | Acedo Rodriguez, Carlos Heraclio | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-05T12:37:27Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-05T22:15:37Z | |
| dc.date.available | 2025-09-05T12:37:27Z | |
| dc.date.available | 2025-09-05T22:15:37Z | |
| dc.date.issued | 2025-04-02 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tuvo como objetivo general determinar la relación entre estilos de aprendizaje y competencias en matemáticas de la Institución Educativa Fe y Alegría N° 14 - Nuevo Chimbote, 2024. La investigación fue de tipo básica, de diseño no experimental, descriptivo y correlacional, con una muestra que estuvo conformada por 138 estudiantes del séptimo ciclo. Además, tuvo como técnicas la encuesta y la observación. De este modo, se obtuvo como resultado que predomino el nivel alto muy alto en los estilos activo y teórico (42% y 34,8%), en el estilo reflexivo predomino el nivel alto (37%) y en el pragmático el nivel moderado (33,9%). Por otro lado, las competencias en matemáticas predomino el nivel logro esperado con un 50,7%. En tal sentido se halló una correlación alta y estadísticamente significativa (rho= ,707; p=0,000). Se concluye que, esta asociación puede explicarse cómo los estudiantes procesan la información y cómo aplican sus habilidades matemáticas en diversas situaciones, por ello estos estilos de aprendizaje contribuyen positivamente al logro en matemáticas, y cada estilo aporta habilidades específicas que, en conjunto, optimizan el aprendizaje y la comprensión en matemática. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12976/26721 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Estilos de aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Competencias | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Estilos de aprendizaje y competencias en matemáticas de la Institución Educativa Fe Y Alegría N° 14 - Nuevo Chimbote, 2024 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 18824417 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-9951-521x | es_ES |
| renati.discipline | 121856 | |
| renati.juror | Mejia Murillo, Carmen Carmen | es_ES |
| renati.juror | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | es_ES |
| renati.juror | Vasquez Tolentino, Emerita Emerita | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado En Educación Secundaria En La Especialidad De Matemática, Física Y Computación | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Secundaria | es_ES |