Aplicación de herramientas de comunicación en red en enseñanza aprendizaje en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público San Luis, 2024
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Fecha
2025-09-12
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Universidad San Pedro
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo principal; determinar la influencia de la aplicación de Herramientas de Comunicación en Red en la Enseñanza Aprendizaje de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público San Luis 2024. La metodología utilizada fue de tipo aplicada, de diseño experimental, correlacional y transeccional. Y de enfoque cuantitativo por el uso de tablas estadísticas. Se tomo la población fueron los estudiantes matriculados en el ciclo 2024 ? I en el I.E.S.T.P. San Luis, el cuál fue de 150, y una muestra aleatoria simple de 108, se utilizó la técnica de la encuesta, y el principal instrumento de recolección de datos fue el cuestionario, los cuales ayudaron a medir las variables estudiadas. En los resultados obtenidos se empleó tablas de distribución y al estadístico Rho de Spearman, los cuales respaldaron a la hipótesis general señalando que más del 75% de los estudiantes se sienten más motivados y comprometidos cuando utilizan plataformas digitales para interactuar con sus compañeros y docentes, y con una correlación de 0.759, lo cuál señala una relación positiva alta entra ambas variables de estudio, concluyendo que la integración de herramientas de comunicación en red en la enseñanza Aprendizaje en el aula no solo mejora el proceso de aprendizaje, sino que también potencia el rendimiento académico de los estudiantes.
Descripción
Palabras clave
Herramientas de comunicación red, digitales, Aprendizaje y enseñanza