NIVEL DE REGULACIÓN EMOCIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE CUATRO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°461, HUACRACHUCO 2022
| dc.contributor.advisor | Martinez Sanchez, Teresa Teresa | |
| dc.contributor.author | Quijano Mori, Jannet Mery | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-02T12:41:21Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-03T16:05:03Z | |
| dc.date.available | 2026-02-02T12:41:21Z | |
| dc.date.available | 2026-02-03T16:05:03Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-13 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo por finalidad , determinar el nivel de regulación emocional en que se encuentran los estudiantes de 4 años de la I.E N°461, Huacrachuco 2022, esta fue una investigación de tipo básica, con un diseño descriptivo simple, se utilizó como técnica la observación y como instrumento una escala de valoración para medir el nivel de regulación emocional, el cual fue diseñado por la autora del presente estudio en base al marco teórico, este instrumento fue sometido a la validez de juicio de expertos y a la confiabilidad usando el Alfa de Cronbach, se determinó que el instrumento tiene el valor de 0.813, esta investigación contó con una población de 44 alumnos de 03,04 y 05 años, de la cual se tomó la muestra de 13 alumnos que formaron parte de una de las aulas de 04 años, como técnica de procesamiento de la información se aplicó la estadística descriptiva e inferencial, cuyo procesamiento se realizó mediante el programa SPSS 20 y luego de interpretar los resultados se determinó que el 62% de los niños de 04 años de la Institución Educativa N°461, Huacrachuco, 2022, presentan un nivel moderado de regulación emocional, también el 15% de los niños de 04 años que presentan un nivel alto y un 23% un nivel bajo. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12976/27629 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Regulación emocional | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | NIVEL DE REGULACIÓN EMOCIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE CUATRO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°461, HUACRACHUCO 2022 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 32888242 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0003-2623-2056 | es_ES |
| renati.discipline | 351016 | |
| renati.juror | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | es_ES |
| renati.juror | Morales Ciudad, Jorge Jorge | es_ES |
| renati.juror | Rengifo Mendoza, Augusto Augusto | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Inicial | es_ES |