NIVEL DE REGULACIÓN EMOCIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE CUATRO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°461, HUACRACHUCO 2022
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Fecha
2025-11-13
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Universidad San Pedro
Resumen
La presente investigación tuvo por finalidad , determinar el nivel de regulación emocional en que se encuentran los estudiantes de 4 años de la I.E N°461, Huacrachuco 2022, esta fue una investigación de tipo básica, con un diseño descriptivo simple, se utilizó como técnica la observación y como instrumento una escala de valoración para
medir el nivel de regulación emocional, el cual fue diseñado por la autora del presente estudio en base al marco teórico, este instrumento fue sometido a la validez de juicio de expertos y a la confiabilidad usando el Alfa de Cronbach, se determinó que el instrumento tiene el valor de 0.813, esta investigación contó con una población de 44 alumnos de 03,04 y 05 años, de la cual se tomó la muestra de 13 alumnos que formaron parte de una de las aulas de 04 años, como técnica de procesamiento de la información se aplicó la estadística descriptiva e inferencial, cuyo procesamiento se realizó mediante el programa SPSS 20 y luego de interpretar los resultados se determinó que el 62% de los niños de 04 años de la Institución Educativa N°461, Huacrachuco, 2022, presentan un nivel moderado de regulación emocional, también el 15% de los niños de 04 años que presentan un nivel alto y un 23% un nivel bajo.
Descripción
Palabras clave
Regulación emocional