Aislamiento social por COVID19 y la convivencia escolar en la Institución Educativa 15191-Tambogrande; 2021
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Fecha
2023-12-27
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
La investigación tuvo como objetivo o propósito describir las situaciones manifestadas en el aislamiento social por COVID19 y la convivencia escolar en la Institución Educativa 15191 Tambogrande. La metodología fue una investigación tipo descriptiva relacional, diseño no experimental, se utilizó una muestra no probabilística por conveniencia de 58 estudiantes, se aplicó la técnica encuesta, instrumento el cuestionario. El coeficiente de correlación de Spearman entre el nivel de afrontamiento al aislamiento social por COVID-19 y la convivencia escolar es de 0,835**. Este coeficiente indica una correlación positiva alta y significativa entre ambas variables evaluadas en la Institución Educativa 15191 - Tambogrande; 2021. El valor de 0,835 sugiere que a medida que aumenta el nivel de afrontamiento al aislamiento social debido a la pandemia de COVID-19, también tiende a aumentar el nivel de convivencia escolar. Esto implica que los estudiantes que experimentan un mejor afrontamiento al aislamiento social pueden tener una convivencia escolar más positiva en general.
Descripción
Palabras clave
Aislamiento social, convivencia escolar