TALLER DE LECTURA PARA MEJORAR LA COMPRESIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA, INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 82933 - CELENDÍN, 2024
| dc.contributor.advisor | Rengifo Mendoza, Augusto Augusto | |
| dc.contributor.author | Huaman Vasquez, Elisabet | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-02T12:43:36Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-03T21:19:55Z | |
| dc.date.available | 2026-02-02T12:43:36Z | |
| dc.date.available | 2026-02-03T21:19:55Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-22 | |
| dc.description.abstract | Se estableció como meta principal, Determinar la influencia del taller de lectura en la mejora de la comprensión lectora en estudiantes de primaria de la Institución Educativa N°82933 - Celendín, 2024. La investigación fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo de diseño pre - experimental con pre test y post test de un solo grupo. La muestra estuvo compuesta por 20 alumnos de cuarto grado de primaria, a quienes se les aplicó un cuestionario como herramienta de evaluación para la recolección de datos en el pre y post test. De igual manera, los resultados mostraron que antes de realizar el taller, predominó el nivel inicial con un 70% de estudiantes, seguido del nivel proceso con un 25%, en el logro esperado un 5% y no se registraron alumnos en el nivel de logro destacado. Después de llevar a cabo el taller, se destacó el nivel de logro esperado con un 65%, por otro lado, el logro esperado fue del 10%, el proceso del 15% y el inicial del 10%. En este contexto, la prueba T de Student evidenció diferencias significativas entre el pretest y el postest (T= -14,639; p=0,000). Se concluyó que la implementación del taller de lectura mejora de manera notable la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto grado de primaria. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12976/27767 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Taller de lectura | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | TALLER DE LECTURA PARA MEJORAR LA COMPRESIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA, INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 82933 - CELENDÍN, 2024 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 32869148 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-3804-9198 | es_ES |
| renati.discipline | 111026 | |
| renati.juror | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | es_ES |
| renati.juror | Morales Ciudad, Jorge Jorge | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Primaria | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Primaria | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Primaria | es_ES |