Discriminación social y autoestima de estudiantes de educación inicial, Universidad San Pedro - Cajamarca, 2018

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dc.contributor.advisorTirado Soto, Carlos Carlos
dc.contributor.authorRabanal Izquierdo, Mariana Jackelin
dc.date.accessioned2024-07-19T11:41:25Z
dc.date.accessioned2024-07-19T17:02:01Z
dc.date.available2024-07-19T11:41:25Z
dc.date.available2024-07-19T17:02:01Z
dc.date.issued2023-12-14
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo conocer acerca de la discriminación social y la relación con la autoestima en estudiantes del primer ciclo de la carrera de educación inicial de la Universidad San Pedro - Cajamarca, durante el año 2018. La investigación es de tipo básica, no experimental, de un nivel descriptivo correlacional, considerándose una población de 50 estudiantes pertenecientes al primer ciclo de la carrera de educación inicial. Con fines de la investigación se elaboró una encuesta que consta en 20 íntems, y con tres respuestas, el cual fue validado y se aplicó para determinar la discriminación y autoestima, los resultados fueron procesados con el uso del software SPSS Statistics 24; de lo cual se concluyó que la discriminación se encuentra relacionado de manera directa en el impacto a la autoestima del estudiante, en la que se comprobó que si existe un mayor grado de discriminación el impacto que genera es un menor nivel de autoestima, siendo ésta ultima la que promueve una personalidad negativista y ello repercute en una actitud negativista en cada uno de los estudiantes; siendo el nivel de correlación de la variable discriminación y la variable autoestima de -0.460, lo que indica que existe una correlación proporcionalmente inversa (es decir que: a mayor discriminación se genera una menor autoestima). La significancia (0.001) es menor al p-valor de 0.05, lo que nos señala que la correlación vista en la presente investigación es estadísticamente significativaes_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12976/24394
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectDiscriminación y autoestimaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleDiscriminación social y autoestima de estudiantes de educación inicial, Universidad San Pedro - Cajamarca, 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni26691503es_ES
renati.advisor.orcid0000-0003-1970-5935es_ES
renati.discipline131397
renati.jurorRojas Huaman, Ever Everes_ES
renati.jurorVargas Velasquez, Mariela Marielaes_ES
renati.jurorArribasplata Lozano, Gilmer Gilmeres_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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