Diseño de videos educativos basados en valores para estimular aprendizajes en niños. Sullana, 2019
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Fecha
2025-08-15
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El objetivo de este estudio fue determinar la influencia de aplicar videos educativos basados en valores, en el aprendizaje significativo de los estudiantes de 5 años de edad del nivel inicial en el área de Personal Social de la I.E. N° 529 "Inmaculada Concepción", del centro poblado Santa Cruz, Querecotillo - 2019. El tipo de estudio fue aplicado, analítica, prospectiva, con un diseño cuasiexperimental con grupo control, longitudinal y explicativo causal. La muestra estuvo conformada por 19 y 20 estudiantes pertenecientes al grupo experimental y control, respectivamente. A ellos se les aplicó una ficha técnica de cotejo, cuyos ítems de evaluación midieron el respeto, tolerancia, responsabilidad, solidaridad y honestidad. Las técnicas investigativas aplicadas fueron "la observación directa" y "el tratamiento investigativo", apoyados de sus instrumentos como "ficha técnica de cotejo" y "los videos educativos basados en valores". Los hallazgos permiten concluir que, con un nivel de significancia de 0,05, un nivel de confianza del 95 % y un p_Valor de 0,003; los videos educativos basados en valores influyen significativamente en el aprendizaje de estudiantes de 5 años de edad del nivel inicial de la I.E. N° 529 "Inmaculada Concepción", Santa Cruz, Querecotillo. Sullana, 2019.
Descripción
Palabras clave
Videos educativos, valores, aprendizaje significativo.