Habilidades emocionales y logro de aprendizaje en niños(as) de cinco años, Institución Educativa N° 821010 San Isidro, Cajamarca, 2022
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Fecha
2025-06-06
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Universidad San Pedro
Resumen
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las habilidades emocionales y el logro de aprendizaje en los niños(as) de cinco años de la Institución Educativa N° 821010 San Isidro, Cajamarca 2022. La metodología que se empleó fue de tipo descriptiva, con diseño no experimental transeccional correlacional.
La población muestral fueron 20 niños(as) de cinco años. Para la recolección de datos se usó como técnica la observación y de instrumento la escala de estimación para las habilidades emocionales como el registro de observación y mapa de calor para el logro de aprendizaje. Además, se hizo uso de recursos del paquete informático del SPSS para Windows de IBM versión 25. Al obtener los resultados se concluyó de acuerdo al estadístico del coeficiente Rho de Spearman, obteniéndose un valor de 0.871, lo que indica una correlación positiva alta entre las variables "habilidades emocionales" y "logro de aprendizaje". Además, el p-valor obtenido fue de 0.000, siendo menor a 0.01, lo que lleva al rechazo de la hipótesis nula y a la aceptación de la hipótesis alternativa entre las habilidades emocionales y el logro de aprendizaje de los niños(as) de cinco años de la I.E. N° 821010 San Isidro, Cajamarca 2022.
Descripción
Palabras clave
Habilidades, emociones, logros, aprendizaje