JUEGOS INFANTILES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN NIÑOS DE CINCO AÑOS, INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA. REAL COLLEGE. MOLLEPAMPA. CAJAMARCA, 2024
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Fecha
2025-05-26
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Universidad San Pedro
Resumen
La investigación determinó el nivel de correlación entre las variables: juegos infantiles y resolución de problemas matemáticos en niños de inicial, en la Institución Educativa Privada. Real College. Mollepampa de Cajamarca en el año 2024, investigación básica, diseño correlacional, no experimental de corte transversal. La población muestral fue 21 niños, la técnica, la observación sistemática, y como instrumento una guía de observación para cada variable, validada por juicios de expertos con confiabilidad Alfa de Con Bracn ; en juegos infantiles se trabajó con las dimensiones: Juego cognitivo, motor y social y, en el caso de la segunda variable se tomó como base la teoría Polya con sus respectivas dimensiones. Los resultados para la variable juegos infantiles se encuentran en nivel alto 76%, en tanto para la segunda variable están en logro destacado 67%; Respecto a la correlación se hizo con la prueba estadísticas de Sperman; existe relación directa y positiva entre las variables del estudio, es decir, al aumentar los juegos infantiles mejora la resolución de problemas matemáticos con una rho de Spearman=, 992). En las dimensiones: Juegos infantiles y Traduce cantidades a expresiones numéricas, su rho de Spearman=, 986. En Comunica su comprensión sobre números y operaciones su rho de Spearman=, 918 y en Estrategias de procedimientos de estimación, su rho de Spearman=, 976, en todas ellas existe relación significativa muy alta.
Descripción
Palabras clave
Juegos infantiles y resolución problemas matemáticos