Enfoque comunicativo y comprensión de textos en inglés en estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público, Huaraz, 2023

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dc.contributor.advisorCruz Cruz, Oscar Oscar
dc.contributor.authorCarranza Chauca, Pilar Carmen
dc.date.accessioned2025-09-05T12:40:10Z
dc.date.accessioned2025-09-06T04:44:14Z
dc.date.available2025-09-05T12:40:10Z
dc.date.available2025-09-06T04:44:14Z
dc.date.issued2025-03-03
dc.description.abstractLa presente investigación "Enfoque comunicativo y su influencia en la comprensión de textos en inglés en estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público, Huaraz, 2023", planteó el objetivo: Determinar la influencia del enfoque comunicativo en la comprensión de textos en inglés en estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público, Huaraz; cuya metodología desarrollada fue aplicada, cuantitativa, cuasi experimental; su población tomó a 112 estudiantes; trabajó con dos grupos, el experimental y el de control (A y B) desarrollando un pretest y post test, para tal efecto se estableció una muestra conformada por 40 estudiantes, a ellos se aplicó la técnica de prueba, cuyos instrumentos fueron el pre y post test validados a través del juicio de expertos. La información recopilada fue tratada con las herramientas propias de la Estadística, a fin de obtener los resultados articulados a los objetivos planteados, con los cuales se pudo obtener conclusiones. Los resultados determinaron que el enfoque comunicativo influye significativamente en la comprensión de textos en inglés, atribuido a que los resultados muestran diferencias significativas en los promedios del pretest y post test del grupo experimental, habiendo obtenido el p-valor = 0.001; lo que no llegó a suceder con el grupo control.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/26784
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectEnfoque comunicativo y comprensión de textoses_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEnfoque comunicativo y comprensión de textos en inglés en estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público, Huaraz, 2023es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni32861947es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-4478-8894es_ES
renati.discipline199447
renati.jurorCruz Cruz, Oscar Oscares_ES
renati.jurorRengifo Mendoza, Augusto Augustoes_ES
renati.jurorHolgado Balta, Laura Lauraes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia E Investigación En Didáctica Del Idioma Ingléses_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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