EL JUEGO SIMBÓLICO Y LA SOCIALIZACIÓN EN NIÑOS DE 03 AÑOS, INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°88014 MIRAFLORES ALTO, CHIMBOTE-2024
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Fecha
2025-02-28
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Universidad San Pedro
Resumen
El presente trabajo tuvo como propósito, establecer la relación entre el juego simbólico y la socialización en niños de 03 años, de la Institución Educativa N°88014, Miraflores Alto, Chimbote-2024. En la metodología usada fue tipo descriptiva, con diseño no experimental, descriptivo, la población y muestra será de 26 niños de 3 años de edad, la técnica será la observación y el instrumento una guía de observación, el cual fue validado por expertos, así como se dio su confiabilidad por el Alfa de Cronbach. La información que se obtuvo de las observaciones, se agrupo y ordenó de forma ascendente, para un mejor análisis, se contó con el Microsoft, Word y Excel y el SPSS v 26. Ante los hallazgos se pudo establecer que hay una correlación considerable y positiva entre las dos variables Juego Simbólico y Socialización, mediante el Rho de Spearman, donde el valor de p= 0,702** y de Sig. de 0,000, siendo menor ?=0.05. por lo tanto. Recomendando a los docentes del nivel inicial, capacitarse, actualizarse, y complementar más talleres de juegos simbólicos dentro de su programación curricular donde los niños puedan socializarse y no solo
enfocarse en los juegos directamente sino también en su desarrollo cognitivo o cognoscitivo.
Descripción
Palabras clave
Juego simbólico, socialización