Capacidades comunicativas y producción de cuentos en la Institución Educativa Instituto Nacional Agropecuario 96, Las Lomas, Piura, 2023.

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dc.contributor.advisorAngeles Morales, Julio Julio
dc.contributor.authorLuna Cruz, Doris Mercedes
dc.date.accessioned2025-09-05T12:40:11Z
dc.date.accessioned2025-09-06T04:44:15Z
dc.date.available2025-09-05T12:40:11Z
dc.date.available2025-09-06T04:44:15Z
dc.date.issued2025-03-03
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación fue analizar las capacidades comunicativas de los estudiantes de la Institución Educativa (IE) Instituto Nacional Agropecuario 96 en Las Lomas, Piura, y su relación con la producción de cuentos. Se busca comprender cómo las habilidades comunicativas de los estudiantes influyen en su capacidad para crear y expresar ideas a través de la escritura de cuentos, y cómo estas habilidades pueden mejorarse para promover un desarrollo integral en los estudiantes. La investigación se llevará a cabo utilizando un enfoque cuantitativo, por ello, se aplicará un cuestionario estructurado y una ficha de verificación a la muestra de 66 estudiantes pertenecientes a las aulas A y B del tercer año de educación secundaria de la IE INA 96, Las Lomas, Piura, 2023. Estos instrumentos permitirán recopilar datos cuantitativos sobre las percepciones, actitudes y experiencias relacionadas con las capacidades comunicativas y la producción de cuentos. La correlación entre las variables Capacidades comunicativas y Producción de cuentos es positiva y moderada. El coeficiente de correlación de .615 indica que existe una relación significativa entre estas dos variables, y la dirección de la correlación es positiva. Esto significa que a medida que las capacidades comunicativas mejoran, también mejora la producción de cuentos. El nivel de significancia de .01 (bilateral) indica que la correlación es estadísticamente significativa al 1% de nivel de confianza. En resumen, los resultados indican que existe una correlación significativa y positiva entre las capacidades comunicativas y la producción de cuentos. Esto sugiere que las estudiantes con mejores habilidades comunicativas tienden a tener un mayor rendimiento en la producción de cuentos.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/26787
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectCapacidades comunicativases_ES
dc.subjectproducción de cuentoses_ES
dc.subjectComunicaciónes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01es_ES
dc.titleCapacidades comunicativas y producción de cuentos en la Institución Educativa Instituto Nacional Agropecuario 96, Las Lomas, Piura, 2023.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni32796107es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-7470-8154es_ES
renati.discipline131387
renati.jurorBerrospi Espinoza, Hernan Hernanes_ES
renati.jurorMontes Lizarraga, Carolina Carolinaes_ES
renati.jurorVasquez Tolentino, Emerita Emeritaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógicaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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