RELACIÓN DE EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTIVACIÓN EN LAS DANZAS EN LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "RAMÓN CASTILLA" DE SAMANCO , 2024
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Fecha
2025-08-28
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Universidad San Pedro
Resumen
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la expresión corporal y la motivación para ejecutar una danza en los estudiantes de la Institución Educativa "Ramón Castilla" del distrito de Samanco. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos, se utilizó una lista de cotejo que evaluó la expresión corporal, y un cuestionario tipo Likert que midió el nivel de motivación. Los resultados evidenciaron que no existe una relación significativa entre la expresión corporal y la motivación (Spearman ρ = 0.154; p = 0.518), a pesar de que ambas variables presentaron niveles altos. Asimismo, no se hallaron correlaciones significativas entre las dimensiones de movimiento y gestualidad con la motivación. Se concluye que la motivación de los estudiantes parece estar más influenciada por factores extrínsecos, como la calificación o el cumplimiento institucional, que por una vivencia expresiva vinculada con el arte. Estos hallazgos muestran la necesidad de replantear las estrategias pedagógicas en el área de Arte y Cultura para fortalecer la conexión entre cuerpo, emoción y motivación en el proceso de aprendizaje artístico.
Descripción
Palabras clave
Expresión corporal, motivación, danza