Plataforma Moodle y aprendizaje de curso de Salud Pública en estudiantes de obstetricia de la Universidad Andina del Cuzco; 2020

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dc.contributor.advisorValverde Sarmiento, Alan Alan
dc.contributor.authorRodriguez Barrionuevo, Mercedes Del Pilar
dc.date.accessioned2023-02-28T17:08:49Z
dc.date.accessioned2023-02-28T22:10:40Z
dc.date.available2023-02-28T17:08:49Z
dc.date.available2023-02-28T22:10:40Z
dc.date.issued2022-08-22
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo por objetivo: determinar la relación existente entre el uso de la Plataforma Moodle y aprendizaje de los estudiantes del curso de Salud Pública de la Universidad Andina del Cuzco; 2020, para lo cual se desarrolló un estudio básico, del tipo no experimental y diseño correlacional, que aplico cuestionarios a una muestra de 43 estudiantes de la escuela de Obstetricia, los resultados y conclusiones obtenidos fueron: que existió una relación positiva moderada significativa entre el uso de la plataforma Moodle y el aprendizaje del curso de Salud Pública, con un valor de Rho de Spearman de 0.470; asimismo, existió una relación positiva muy baja entre el Uso de la Plataforma Moodle y la Actitud en el aprendizaje cognitivo del curso de Salud Pública, con un valor de Rho de Spearman de 0.164; también, existió una relación positiva baja entre el Uso de la Plataforma Moodle y la Actitud del aprendizaje afectivo del curso de Salud Pública, con un valor de Rho de Spearman de 0.337, de igual manera se obtuvo una relación positiva moderada entre el Uso de la Plataforma Moodle y la Actitud del aprendizaje conductual del curso de Salud Pública, con un valor de Rho de Spearman de 0.415es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/21302
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectPlataforma Moodlees_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titlePlataforma Moodle y aprendizaje de curso de Salud Pública en estudiantes de obstetricia de la Universidad Andina del Cuzco; 2020es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni10000003es_ES
renati.advisor.orcid0000-0001-5854-9731es_ES
renati.discipline131307
renati.jurorVillanque Alegre, Boris Borises_ES
renati.jurorBerrospi Espinoza, Hernan Hernanes_ES
renati.jurorValverde Sarmiento, Alan Alanes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógicaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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