Acompañamiento pedagógico en el nivel del desempeño docente de la Institución Educativa Edith Weed Davis, Chimbote - 2023

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dc.contributor.advisorMontes Lizarraga, Carolina Carolina
dc.contributor.authorRobles Rojas, José Luis
dc.date.accessioned2026-09-15T12:00:31Z
dc.date.accessioned2026-09-15T20:56:21Z
dc.date.available2026-09-15T12:00:31Z
dc.date.available2026-09-15T20:56:21Z
dc.date.issued2026-04-10
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como propósito determinar la influencia del acompañamiento pedagógico en el nivel del desempeño docente en la Institución Educativa Edith Weed Davis, Chimbote, durante el año 2023. Se aplicó un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por docentes del nivel secundario, a quienes se les aplicaron cuestionarios estructurados para recoger información sobre ambas variables. Los resultados revelaron una correlación positiva y significativa entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente, destacándose que los docentes que recibieron un acompañamiento sistemático, reflexivo y orientado a la mejora continua, mostraron un mejor desenvolvimiento en su práctica pedagógica. Se tiene una correlación de Pearson de 0.49 generando un valor significado medio moderado entre el Acompañamiento Pedagógico y el Desempeño Docente con un nivel de significancia bilateral de 0,003. Se concluye que el acompañamiento pedagógico es una estrategia clave para fortalecer las competencias profesionales del docente, mejorar la calidad educativa y promover una enseñanza más efectiva. Por tanto, se recomienda implementar programas de acompañamiento institucional sostenido y con enfoque formativo en todas las áreas del quehacer educativo.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/28046
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectMonitoreo y Acampamiento pedagógicoes_ES
dc.subjectDesempeño Docentees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleAcompañamiento pedagógico en el nivel del desempeño docente de la Institución Educativa Edith Weed Davis, Chimbote - 2023es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni20027696es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-0074-9228es_ES
renati.discipline191487
renati.jurorRengifo Mendoza, Augusto Augustoes_ES
renati.jurorBerrospi Espinoza, Hernan Hernanes_ES
renati.jurorLuis Menacho, Jessica Jessicaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Gestión Educativa Y Acreditación De La Calidades_ES

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