Juegos lingüísticos como estrategias para mejorar el lenguaje oral en niños de 5 años I.E.I 1591 "Santiago de Huiña", 2019
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Fecha
2024-09-23
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Universidad San Pedro
Resumen
La presente investigación corresponde a un estudio explicativo cuyo propósito es determinar el efecto de los juegos lingüísticos en la expresión oral de los niños de 5 años del II ciclo de Educación Básica Regular de la Institución educativa I.E.I. 1591 "Santiago de Huiña" distrito de Huarmey, 2019. Esta investigación es de tipo aplicativo que me ha permitido determinar el efecto de los juegos lingüísticos en la expresión oral de los niños de 5 años. Se trabajó con una población de 25 niños de 5 años de la institución educativa, se administró la lista de cotejo como instrumento para conocer el nivel de desarrollo del lenguaje oral de los estudiantes antes y después de la aplicación de los juegos lingüísticos, el mismo que fue sometido al juicio de expertos para obtener su validez. Para el procesamiento de la información se empleó el programa SPSS y EXCEL y tablas estadísticas que permitieron su difusión. Después de la investigación los resultados mostraron que los juegos lingüísticos permitieron elevar el nivel del lenguajes oral de los niños de 5 años de la Institución Educativa I.E.I. 1591 "Santiago de Huiña" distrito de Huarmey, 2019.
Descripción
Palabras clave
juegos lingüísticos para mejoras del lenguaje