EVALUACIÓN FORMATIVA Y RETROALIMENTACIÓN DEL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DEL 4° GRADO DE SECUNDARIA DEL CET 34, CHANCAY, 2024

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dc.contributor.advisorVenegas Gordillo, Luis Luis
dc.contributor.authorClaros Indaruca, Diana Lucia
dc.date.accessioned2025-09-05T12:40:11Z
dc.date.accessioned2025-09-06T04:44:12Z
dc.date.available2025-09-05T12:40:11Z
dc.date.available2025-09-06T04:44:12Z
dc.date.issued2025-03-03
dc.description.abstractEl estudio tuvo como propósito determinar la relación existente entre la evaluación formativa y la retroalimentación del aprendizaje en educandos del 4° grado de secundaria del CET 34, distrito de Chancay, 2024, para ello hemos empleado el tipo de investigación descriptivo-correlacional, el diseño fue no experimental de corte transversal. La población que se utilizó fue de 298 estudiantes de 4° año de la Institución Educativa materia de estudio, la muestra fue 37 estudiantes de la especialidad de Industria del vestido correspondiente al VII ciclo. La técnica empleada fue la encuesta; el instrumento usado fue el cuestionario. Consideramos que, entre los hallazgos obtenidos tenemos que, existe una relación positiva alta entre la evaluación formativa y la retroalimentación del aprendizaje con un coeficiente de 0,659; así la evaluación formativa, presenta un nivel alto de 91.9% y la retroalimentación del aprendizaje también muestra un nivel alto de 97.3%, este hallazgo muestra que estos procesos se están realizando de manera adecuada, contribuyendo significativamente a mejorar las competencias y capacidades de los estudiantes, estos resultados están respaldado por la facilitación y monitoreo de directivos y jefes de talleres, quienes desempeñan un papel importante en ajustar las estrategias de enseñanza.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/26779
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjecteducación generales_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEVALUACIÓN FORMATIVA Y RETROALIMENTACIÓN DEL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DEL 4° GRADO DE SECUNDARIA DEL CET 34, CHANCAY, 2024es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni17970786es_ES
renati.advisor.orcid0000-0001-8779-7320es_ES
renati.discipline131397
renati.jurorUlloa Siccha, Javier Javieres_ES
renati.jurorZavaleta Vergaray, Carmen Carmenes_ES
renati.jurorCruz Cruz, Oscar Oscares_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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