TEATRO INFANTIL Y EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS DE CINCO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 872 LLIMBE - JESÚS 2024
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Fecha
2025-10-23
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El objetivo de este estudio es determinar la relación de teatro infantil y expresión oral en estudiantes de cinco años, en la Institución Educativa Inicial Nº 872 Llimbe - Jesús. En la metodología. Referente al tipo de investigación fue básica con diseño descriptivo correlacional, la muestra fue formada por 20 niños de 5 años del nivel inicial; la técnica que se empleo fue la observación y el instrumento para el recojo de datos se usó la ficha de observación; la validación se realizó mediante el juicio de expertos, la confiabilidad se realizó a través del Alfa de Cronbach. Los resultados encontrados en la variable capacidades sensoriales por niveles se puede describir que el 50% de los niños registran un nivel muy bueno, el 27% un nivel bueno, 14% regular y el 9% un bajo; y la variable expresión oral el 55% registran un nivel muy bueno, el 27% un nivel bueno, 9% regular y el 9% un bajo; en la conclusión existe correlación entre el teatro infantil y la expresión oral siendo la correlación de 0,757 (positiva alta) según Rho de Spearman en consecuencia existe una relación significativa entre ambas variables.
Descripción
Palabras clave
Teatro Infantil, Expresión oral