Habilidades sociales en adolescentes de una Institución Educativa en Chimbote, 2024
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Fecha
2025-12-10
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El objetivo del estudio fue determinar los niveles de las habilidades sociales en adolescentes de una Institución Educativa en Chimbote, 2024. El enfoque comprende a un estudio cuantitativo, básico, descriptivo y no experimental – transversal. La población y muestra fueron 250 estudiantes de secundaria; para la recopilación de los datos se usó como técnica, la encuesta y como instrumento la Escala de habilidades sociales de Gismero (2002) de origen español y adaptada y validada en diversos países entre estos Perú. Como resultados se han obtenido en la escala general un predominio de los niveles medios (76,0%) seguido del nivel alto (18,8%) y del nivel bajo (5,2%); asimismo, en las dimensiones de autoexpresión de situaciones sociales, la defensa de los propios derechos como consumidor, la expresión de enfado, decir no y cortar interacciones, hacer peticiones e iniciar interacciones positivas con el sexo opuesto, los adolescentes evidencian una predominancia de los niveles medios. Se concluye que, las habilidades sociales en los adolescentes, existe un manejo promedio de las habilidades sociales, sin embargo, también es necesario resaltar que existe una cifra considerable de niveles bajos que se requiere atender.
Descripción
Palabras clave
Habilidades sociales, adolescentes.