HÁBITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN PERSONAL SOCIAL, ESTUDIANTES DE PRIMARIA, INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN, PARAMONGA - 2025

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dc.contributor.advisorRengifo Mendoza, Augusto Augusto
dc.contributor.authorRamos Cano, Janet Jessica
dc.date.accessioned2026-02-02T12:43:35Z
dc.date.accessioned2026-02-03T21:19:55Z
dc.date.available2026-02-02T12:43:35Z
dc.date.available2026-02-03T21:19:55Z
dc.date.issued2025-12-22
dc.description.abstractLa investigación estableció la relación existente entre hábitos de estudio de los estudiantes del 4to grado de primaria de la IE Nuestra Señora del Carmen de Paramonga (Lima) y su relación con el rendimiento académico, investigación básica, diseño descriptivo simple, con enfoque cuantitativo, no experimental, transversal. La población muestral fueron 19 estudiantes. La técnica el cuestionario, y su instrumento una encuesta con escala de Likert, validada por "juicio de expertos" con confiabilidad por alfa de Cron Bach, para poder conocer los hábitos de estudios, en sus dimensiones: Métodos de estudios, espacio y ambiente, así como planificación del estudio y su rendimiento académico mediante las notas del I bimestre de la asignatura de personal social; los resultados del estudio permitirán determinar el 63% de estudiantes tienen hábitos de estudios regular, y que el 58% de los estudiantes, sus oscilan entre 11 a 13; por lo que mediante la prueba Rho de Spearman se corroboro que existe una correlación positiva moderada entre las variables de 0,550 y un nivel de significancia=0,000; asimismo, se determinó que existe una relación moderada entre los hábitos de estudios de la dimensión métodos de estudios (0,521) espacio y ambiente (0,525) y planificación del estudio (0,517), con el rendimiento académico, siendo en todos los casos moderada.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/27766
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectHábitos de estudios y rendimiento académicoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleHÁBITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN PERSONAL SOCIAL, ESTUDIANTES DE PRIMARIA, INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN, PARAMONGA - 2025es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.advisor.dni32869148es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-3804-9198es_ES
renati.discipline111026
renati.jurorBerrospi Espinoza, Hernan Hernanes_ES
renati.jurorMorales Ciudad, Jorge Jorgees_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado(a) En Educación Primariaes_ES
thesis.degree.programEducación Primariaes_ES

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