Organizadores visuales y aprendizaje en la asignatura Clinica Medica I- Universidad Nacional del Santa-2019
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Fecha
2024-04-11
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
Los estudiantes durante el aprendizaje necesitan asociar, relacionar, presentar la información, de un modo entretenido y todo ello en conjunto favorece el aprendizaje y la comunicación del aprendizaje; el cual el objetivo del estudio es: Determinar como influyen los organizadores visuales en el aprendizaje en estudiantes de la asignatura de Clínica Médica y Neurología, de la Escuela de Medicina de la Universidad Nacional del Santa. El estudio es de diseño cuasi experimental y experimental, se trabajó con un grupo control, para evaluar el aprendizaje se tendra en cuenta la evaluación final. Se desarrollo la asignatura de Clínica Médica, mediante el uso de organizadores visuales, o sea grupo experimental y el grupo de control fue el conjunto de estudiantes que llevan el curso de Neurología; luego de la aplicación de organizaciones visuales, en el grupo experimental, se abordó a la conclusión que el uso de los organizadores visuales, influyeron favorablemente en el aprendizaje de la asignatura de Clínica Médica. Por consiguiente, se puede decir que la investigación es un aporte en el procedimiento de enseñanza aprendizaje en la asignaturas de Ciencias Médicas
Descripción
Palabras clave
Organizadores visuales, aprendizaje