Tecnologías de la Información y la Comunicación y Aprendizaje Autónomo en Estudiantes del Centro de Educación Técnico Productiva, Lima 2025
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Fecha
2026-03-23
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El objetivo fue determinar la relación entre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y el aprendizaje autónomo en los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productiva José Olaya, Lima, 2025. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 117 estudiantes de distintos módulos formativos del turno mañana. La recolección de datos se realizó mediante cuestionarios en escala Likert para medir ambas variables. Los resultados evidenciaron una correlación moderada y estadísticamente significativa entre las Tecnologías de la Información y la Comunicación y el aprendizaje autónomo (Rho = 0.705; p = 0.001), lo que indica que un mayor uso de las TIC se asocia con niveles más altos de aprendizaje autónomo en los estudiantes. Asimismo, se identificó que el 53 % presentó un nivel medio en el uso de las TIC, mientras que el 83.8 % alcanzó el nivel logrado en aprendizaje autónomo. Las conclusiones destacan la importancia de promover el uso de las TIC como herramienta educativa, recomendando fortalecer la infraestructura tecnológica y la capacitación de estudiantes y docentes.
Descripción
Palabras clave
Tecnologías de la Información y la Comunicación, Aprendizaje Autónomo