Trabajo colaborativo y habilidades sociales en estudiantes de cinco años, Institución Educativa Inicial N° 821470, Puruay, Cajamarca 2022
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Fecha
2026-03-11
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Universidad San Pedro
Resumen
La investigación estableció una relación existente entre el trabajo colaborativo y las habilidades sociales en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa N° 821470 de Puruay, en Cajamarca, en el año 2022 estudio de tipo básico, con enfoque cuantitativo, su diseño es correlacional con corte transversal. La técnica empleada fue el cuestionario, y el instrumento dos fichas de observación uno para determinar el trabajo colaborativo de los autores: Díaz y Hernández (2004) de 12 ítems con sus dimensiones: Interdependencia positiva, responsabilidad individual y de equipo así mismo para las habilidades sociales el propuesto por León, Felipe-Castaño, Polo & Palacios (2016), siendo el primer paso para la socialización siendo sus dimensiones: Habilidades sociales básicas, de integración y emocionales con 16 ítems; ambas fueron validados por juicio de expertos; y su confiabilidad por el Alfa de Crombach siendo "buena", ambas con escala tipo Licker, Se trabajó con una población muestral de 22 niños; los resultados del estudio determinaron la existencia de una relación moderada, entre ambas variables con un valor rho de Sperman de 0,485, respecto a sus dimensiones fueron similares los resultados.
Descripción
Palabras clave
Trabajo colaborativo, habilidades sociales