LA DANZA EN LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA DE NIÑOS DE CINCO AÑOS, INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 111- EL CUMBE;
| dc.contributor.advisor | Alva Franco, Carol Carol | |
| dc.contributor.author | Sanchez Vasquez, Sathya Roxana | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-02T12:41:14Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-03T16:04:57Z | |
| dc.date.available | 2026-02-02T12:41:14Z | |
| dc.date.available | 2026-02-03T16:04:57Z | |
| dc.date.issued | 2025-08-28 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo determinar de qué manera la aplicación de la danza mejorará la psicomotricidad gruesa de los niños de cinco años de la Institución Educativa N° 111 - El Cumbe; 2019. La metodología que empleo el estudio fue de tipo aplicada con diseño pre experimental. Sobre su población y muestra lo constituyeron 22 niños de cinco años de la Institución Educativa. Para recolectar datos empleo la técnica de la observación y de instrumento una ficha de observación que consta de 12 ítems para evaluar tres dimensiones de la psicomotricidad gruesa (lateralidad, desarrollo espacial y orientación espacial) con una escala de tres opciones, validada el instrumento con el alfa de Cronbach con un índice de fiabilidad muy alto de 0,895. Los resultados encontraron en el pretest un 73% de los niños muestran un nivel de psicomotricidad bajo, el 18% nivel moderado y el 9%, nivel alto; antes de aplicar la danza. Luego se ejecutaron 10 sesiones donde se aplicó como estrategia la danza, para después el post test demostró que el 86% de los niños muestro sobre su psicomotricidad grueso a un nivel alto, el 09% nivel moderado y el 5% nivel bajo. De la comparación de ambos momentos, se encontró que el nivel bajo se disminuye en un 68%, el nivel moderado en un 9% y el nivel alto se incrementó a un 77%. Concluyendo que la danza como estrategia mejora la psicomotricidad gruesa de los niños de cinco años de la Institución Educativa N°111-El Cumbe; 2019. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12976/27611 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Danza ? Psicomotricidad gruesa | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | LA DANZA EN LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA DE NIÑOS DE CINCO AÑOS, INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 111- EL CUMBE; | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 18215183 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0001-9730-0568 | es_ES |
| renati.discipline | 351016 | |
| renati.juror | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | es_ES |
| renati.juror | Morales Ciudad, Jorge Jorge | es_ES |
| renati.juror | Rengifo Mendoza, Augusto Augusto | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Inicial | es_ES |