Proceso de Retroalimentación y aprendizaje significativo de matemáticas en estudiantes de IV ciclo primaria de IE 15258 Chulucanas. 2024

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dc.contributor.advisorVenegas Gordillo, Luis Luis
dc.contributor.authorCalle Cordova, Carmen Rosa
dc.date.accessioned2026-02-02T12:52:45Z
dc.date.accessioned2026-02-03T22:08:21Z
dc.date.available2026-02-02T12:52:45Z
dc.date.available2026-02-03T22:08:21Z
dc.date.issued2025-09-09
dc.description.abstractLa presente investigación, tuvo como propósito establecer la relación entre el proceso de retroalimentación y el aprendizaje significativo de matemáticas en estudiantes de IV ciclo de la Institución Educativa N° 15258 del Centro Poblado de Huasimal del distrito de Chulucanas en Región Piura- 2024, en esta investigación el tipo fue descriptivo correlacional, el diseño de investigación fue no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por la Institución 15258, donde laboran 3 docentes y 49 estudiantes. La muestra fue intencional y estuvo constituida por 25 estudiantes del IV ciclo de estudios de esta Institución, Se utilizó como técnica la encuesta, y el como instrumento se utilizó el cuestionario. Entre los resultados encontrados tenemos que existe una relación positiva entre el proceso de retroalimentación y el aprendizaje significativo de matemáticas en los estudiantes del IV Ciclo de la Institución Educativa 15258 del Centro Poblado de Huasimal del distrito de Chulucanas de la Región Piura.2024, que la retroalimentación viene a ser un proceso oportuno, motivador que permite lograr aprendizajes significativos en matemáticas, es un proceso de seguimiento permanente que ha mejorado en parte el aprendizaje significativo de matemáticas en los estudiantes de la IE 15258es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/27909
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectProceso de retroalimentaciónes_ES
dc.subjectAprendizaje significativoes_ES
dc.subjectmatemáticases_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleProceso de Retroalimentación y aprendizaje significativo de matemáticas en estudiantes de IV ciclo primaria de IE 15258 Chulucanas. 2024es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni17970786es_ES
renati.advisor.orcid0000-0001-8779-7320es_ES
renati.discipline313597
renati.jurorUlloa Siccha, Javier Javieres_ES
renati.jurorZavaleta Vergaray, Carmen Carmenes_ES
renati.jurorCruz Cruz, Oscar Oscares_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Psicología Educativaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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