Programa de capacitación docente para mejorar la gestión pedagógica e institucional de la institución Educativa Miguel Grau Arequipa-2019
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Fecha
2024-01-12
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El presente informe de Tesis \"Programa de Capacitación docente, para mejorar la gestión pedagógica e institucional en la Institución Miguel Grau Arequipa-2019\", realizado para obtener el grado de Licenciada en educación Inicial parte de un descripción de la problemática de la capacitación docente en la institución educativa, traducida en tres situaciones: El caso de la estrategia y la duración de las acciones de capacitación desarrolladas, el monitoreo y acompañamiento, la inclusión en el proyecto educativo institucional. Plantea como alternativa el Programa de capacitación desde una perspectiva filosófica, epistemológica, psicológica y centra su metodología en la investigación, el enfoque dialéctico, la interdisciplinariedad, y lo holístico. Recaba las demandas de capacitación desde la visión y necesidad de los directivos y docentes, a partir del cual se propone una estructura global de desarrollo, los núcleos temáticos y la forma de evaluación del programa de capacitación. Los contenidos de la capacitación se encuadran entorno a núcleos temáticos que son bloques de contenidos que se organizan en función a un objeto de estudio susceptible de ser abordado a través de la investigación y se derivan del eje teórico. Los núcleos temáticos van desde la doctrina cristiana, familia y desarrollo personal y profesional, epistemología y ciencia de la educación hasta la gestión educativa institucional con miras a alcanzar un perfil que se articula en dos dimensiones: la dimensión personal que busca un desarrollo del docente como persona y la dimensión académico profesional que pretende el desarrollo y mejoramiento de las capacidades cognitivas y las habilidades para el ejercicio de la profesión.
Descripción
Palabras clave
Capacitación docente ? Gestión Institucional