Comprensión Lectora en niños y niñas de cuatro años en la Institución Educativa N°2234-Cabrillas - Pataz, 2024
Cargando...
Archivos
Fecha
2026-02-26
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad San Pedro
Resumen
La presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de comprensión lectora en niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa N° 2234 - Cabrillas - Pataz, 2024. La investigación que se desarrolló fue de tipo descriptiva simple con diseño no experimental transversal, la población estuvo constituida por 16 niños y niñas de cuatro años; el instrumento para el recojo de información fue una Guía de observación, la técnica la observación, En los resultados por dimensión literal e inferencial (69%), criterial (75%) los niveles fueron bajos. Concluyendo que el nivel de comprensión lectora en niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa N° 2234 - Cabrillas - Pataz, 2024, al contrastar las estadísticas de las dimensiones encontrándose que fue bajo en un 69%.
Descripción
Palabras clave
Comprensión Lectora