GOOGLE MEET Y APRENDIZAJE DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "FE Y ALEGRÍA N°. 20"- CUSCO, 2022 - 2023
| dc.contributor.advisor | Campos Atoche, Benhur Benhur | |
| dc.contributor.author | Delgado Guerreros, Julio | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-02T12:59:56Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-03T20:46:00Z | |
| dc.date.available | 2026-02-02T12:59:56Z | |
| dc.date.available | 2026-02-03T20:46:00Z | |
| dc.date.issued | 2025-08-12 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre la plataforma digital Google Meet y el aprendizaje del área de Ciencias Sociales, en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa "Fe y Alegría N°. 20" - Cusco, 2022 - 2023. La metodología fue de tipo básica de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental abordado a lo descriptivo correlacional; la muestra fue constituida por 30 estudiantes de nivel secundaria, la técnica empleada es la encuesta y el instrumento el cuestionario. Finalmente, se obtuvieron resultados de una relación significativa entre el uso de la plataforma Google Meet y el Aprendizaje en el área de Ciencias Sociales, mostrando una correlación positiva (r = 0.520, p < 0.05) indicando que el empleo de la Plataforma Google Meet como herramienta de enseñanza – aprendizaje es favorable. Asimismo, el análisis muestra que un buen porcentaje de estudiantes alcanzó en el aprendizaje un nivel intermedio a alto con el uso de la plataforma; con un 17% de "Logro destacado", y 53% de "Logro esperado"; Sin embargo en el período último registraban el 30% en nivel "En proceso", y al comenzar el último período académico el 0% registraban en nivel "Inicio". Concluyendo, la plataforma es de suma importancia para el enfoque en las sesiones pedagógicas, no sólo apoya la transmisión de contenidos, sino también promueve una comprensión profunda de las temáticas en el área. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12976/27686 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Google Meet y Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | GOOGLE MEET Y APRENDIZAJE DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "FE Y ALEGRÍA N°. 20"- CUSCO, 2022 - 2023 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 32733289 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0001-7795-9058 | es_ES |
| renati.discipline | 141016 | |
| renati.juror | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | es_ES |
| renati.juror | Morales Ciudad, Jorge Jorge | es_ES |
| renati.juror | Rengifo Mendoza, Augusto Augusto | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Secundaria En La Especialidad De Historia, Geografía Y Ciencias Sociales | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Secundaria | es_ES |