Producción textual para el desarrollo de la escritura inicial, IIEE 001 - Piura 2017
| dc.contributor.advisor | Neciosup Obando, Jorge Eduardo | |
| dc.contributor.author | Gallardo Agurto, Mariella Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-25T11:14:12Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-25T16:46:23Z | |
| dc.date.available | 2020-02-25T11:14:12Z | |
| dc.date.available | 2020-02-25T16:46:23Z | |
| dc.date.issued | 2019-07-23 | |
| dc.description.abstract | La investigación tuvo como objetivo Evaluar la aplicación de estrategias de producción textual que influyen en el desarrollo de la escritura Inicial, IIEE 001 - Piura 2017 con el propósito de investigar sobre las estrategias de producción textual que aplican las docentes y cómo están contribuyendo a desarrollar los procesos de escritura inicial de los estudiantes. El tipo de investigación aplicada es descriptiva no experimental, se realizó a través del trabajo de campo mediante la observación participante y no participante, utilizando dos instrumentos, una ficha de observación para definir y analizar las estrategias aplicadas por las docentes y una lista de cotejo para determinar los procesos de escritura de los estudiantes. Se evaluó dos docentes y 33 estudiantes de cinco años de la IIEE 001, con la investigación se pudo determinar con respecto a la variable producción de textos con las estrategias el niño dicta y el niño escribe que los resultados se centran entre los niveles deficiente y medianamente satisfactorio entre 75 y 100% de las visitas realizadas. Con la variable escritura inicial, se obtuvo que el 63.6% de los niños se encuentran en el nivel presilábico lo que representa 21 de los 33 niños, 21,2 % en el nivel silábico (7 niños) , un niño en nivel silábico alfabético (3%) , no se encontró a ningún niño en el nivel alfabético, por otro lado se encontró que cuatro niños aún no inician los procesos de escritura (12.1%). Se concluye en que La aplicación de estrategias de producción textual por parte de las docentes de la IIEE 001 no contribuyen al desarrollo de la escritura inicial de los estudiantes. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12255 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Escritura inicial. | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Producción textual para el desarrollo de la escritura inicial, IIEE 001 - Piura 2017 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 17911612 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-4605-5475 | es_ES |
| renati.author.dni | 02828672 | |
| renati.discipline | 131387 | |
| renati.juror | Segura Vasquez, Maximo Goring | es_ES |
| renati.juror | Sandoval De Vegas, Maria Claudina | es_ES |
| renati.juror | Diaz Espinoza, Juan Julio | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestría En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógica | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado | es_ES |
| thesis.degree.level | Maestria | es_ES |
| thesis.degree.name | Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgica | es_ES |
| thesis.degree.program | Presencial | es_ES |