Producción textual para el desarrollo de la escritura inicial, IIEE 001 - Piura 2017
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Fecha
2019-07-23
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
La investigación tuvo como objetivo Evaluar la aplicación de estrategias de producción textual que influyen en el desarrollo de la escritura Inicial, IIEE 001 - Piura 2017 con el propósito de investigar sobre las estrategias de producción textual que aplican las docentes y cómo están contribuyendo a desarrollar los procesos de escritura inicial de los estudiantes. El tipo de investigación aplicada es descriptiva no experimental, se realizó a través del trabajo de campo mediante la observación participante y no participante, utilizando dos instrumentos, una ficha de observación para definir y analizar las estrategias aplicadas por las docentes y una lista de cotejo para determinar los procesos de escritura de los estudiantes. Se evaluó dos docentes y 33 estudiantes de cinco años de la IIEE 001, con la investigación se pudo determinar con respecto a la variable producción de textos con las estrategias el niño dicta y el niño escribe que los resultados se centran entre los niveles deficiente y medianamente satisfactorio entre 75 y 100% de las visitas realizadas.
Con la variable escritura inicial, se obtuvo que el 63.6% de los niños se encuentran en el nivel presilábico lo que representa 21 de los 33 niños, 21,2 % en el nivel silábico (7 niños) , un niño en nivel silábico alfabético (3%) , no se encontró a ningún niño en el nivel alfabético, por otro lado se encontró que cuatro niños aún no inician los procesos de escritura (12.1%).
Se concluye en que La aplicación de estrategias de producción textual por parte de las docentes de la IIEE 001 no contribuyen al desarrollo de la escritura inicial de los estudiantes.
Descripción
Palabras clave
Escritura inicial.