Desempeño docente y rendimiento académico de ciencias sociales en estudiantes secundarios Institución Educativa N°84165 "Asteria Castro Pareja" Sihuas, Ancash.2023
Cargando...
Archivos
Fecha
2026-03-11
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad San Pedro
Resumen
La investigación busca determinar la relación entre el desempeño docente y el rendimiento académico de ciencias sociales de los escolares matriculados en el primer año de secundaria de la Institución Educativa N° 84165 "Asteria Castro Pareja" Sihuas, Ancash.2023. El desarrollo metodológico empleado en el estudio fue correlacional, siguiendo el diseño de tipo transversal y correlacional. En el estudio, se tuvo la participación activa de un total de 19 escolares, en el cual se usó la observación como técnica; y un cuestionario y una prueba escrita, los cuales sirvieron de instrumento que permitiera el recojo de la información. Finalmente se logró concluir que la relación existente entre el desempeño docente y el rendimiento académico alcanzó un nivel alto y significativo. Por otro lado, se pudo determinar el nivel de correlatividad estadística mediante el Rho de Spearman, el mismo que alcanzó los resultados del 0,685, lo que automáticamente implica un nivel alto y positivo de correlación existente entre las variables planteadas: desempeño docente y el rendimiento académico, alcanzado el valor de p-valor de 0.001 menor que 0.01, resultados que permitieron que se rechace al enunciado de la hipótesis nula, aceptándose como válido lo que afirma la hipótesis alterna.
Descripción
Palabras clave
Desempeño docente rendimiento académico ciencias sociales