Estrategias Didácticas y Logros del Aprendizaje en el Área de Comunicación Nivel Secundario, Huancabamba - 2018
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Fecha
2024-09-03
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El propósito de la presente investigación fue conocer cuales son las estrategias didácticas utilizadas por los docentes de comunicación en el logro del aprendizaje en los estudiantes del 1° y 2 ° Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Virgen de la Asunción - Huancabamba, respecto a los tipos, características, aplicación y los factores que facilitan y dificultan, frente a los continuos cambios de la sociedad. El tipo de investigación es cualitativa, los instrumentos aplicados consistieron en una encuesta para los estudiantes de 1° y 2° Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Virgen de la Asunción - Huancabamba, y una encuesta para el docente del área de comunicación. En esta investigación se utilizó el método descriptivo, se describieron los datos y características de la población, se describieron los resultados obtenidos, se interpretaron, se establecieron conclusiones y recomendaciones. La principal recomendación que se indica es que las docentes deben utilizar otros organizadores de enseñanza en aula.
Descripción
Palabras clave
Estrategias didácticas, logros del aprendizaje.