Competencias digitales y rendimiento académico de los estudiantes en la Facultad de Educación de la Universidad San Pedro, Chimbote, 2023
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Fecha
2025-03-03
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
Se tuvo como propósito determinar la relación entre las competencias digitales y rendimiento académico de los estudiantes en la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad San Pedro, Chimbote, 2023-I; se utilizó el tipo de investigación correlacional con un diseño de investigación no experimental, correlacional. La población muestral fue de 31 estudiantes durante el semestre 2023-I. Los resultados fueron que se identificó el nivel de la variable competencias digitales de los 31 estudiantes que se les entrevistó, considerándose en esta variable que el nivel fue alto. A su vez se identificó el nivel de la variable rendimiento académico. Se considera en esta variable que el nivel fue alto. Concluyendo, mediante la prueba correlación de Pearson que fue de 0,242 es decir, correlación positiva baja que existe entre las variables, asimismo, con un p_valor de 0,190 mayor que 0,05, por lo tanto, se rechaza la hipótesis alterna y se acepta la hipótesis nula.
Descripción
Palabras clave
Competencias digitales, rendimiento académico