Participación de padres de familia en aprendizaje y rendimiento escolar de estudiantes de institución educativa inicial 518, Nuevo Chimbote 2024

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dc.contributor.advisorVenegas Gordillo, Luis Luis
dc.contributor.authorFernandez Mori, Carol Giuliana
dc.date.accessioned2025-09-10T10:35:37Z
dc.date.accessioned2025-09-10T19:12:39Z
dc.date.available2025-09-10T10:35:37Z
dc.date.available2025-09-10T19:12:39Z
dc.date.issued2025-06-05
dc.description.abstractEl presente estudio, tuvo como propósito establecer la correlación que hay entre la participación de los padres de familia en el aprendizaje y el rendimiento escolar de los estudiantes de la institución educativa inicial 518, Nuevo Chimbote 2024, para la cual hemos utilizado el tipo de investigación descriptivo correlacional, y con un diseño no experimental de corte transversal. De igual forma, la población estuvo constituida por la institución educativa inicial N° 518 del distrito de Nuevo Chimbote materia de estudio donde laboran un total de 03 docentes, 01 auxiliar de educación y 01 personal administrativo; además se encuentran estudiando un total de 50 estudiantes; al total de estudiantes con su respectivo padre o madre de familia se le aplicaron los instrumentos de evaluación, por ello esta investigación no tuvo muestra. La técnica que se utilizó fue la encuesta y el análisis de datos, los instrumentos fueron el cuestionario y la ficha de análisis documental. Entre otros resultados tenemos que, se estableció que hay una conexión significativa y favorable entre la participación de los padres de familia y el desempeño académico de los estudiantes de la institución educativa N° 518, ubicada en el distrito de Nuevo Chimbote, durante el año 2024. Esto se evidencia según el análisis de Spearman en la que se logró un grado de correlación de 0,952 y un valor de significancia de 0,012 que es menor a 0,05 confirmando de esta manera la hipótesis del estudio, que es significativa la correlación entre la participación de los padres de familia en el aprendizaje y el rendimiento escolar de los estudiantes de la institución educativa inicial 518, Nuevo Chimbote el año 2024.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/26851
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectParticipaciónes_ES
dc.subjectPadres de familiaes_ES
dc.subjectEstudiantes de iniciales_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectRendimiento escolar.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleParticipación de padres de familia en aprendizaje y rendimiento escolar de estudiantes de institución educativa inicial 518, Nuevo Chimbote 2024es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni17970786es_ES
renati.advisor.orcid0000-0001-8779-7320es_ES
renati.discipline191357
renati.jurorUlloa Siccha, Javier Javieres_ES
renati.jurorZavaleta Vergaray, Carmen Carmenes_ES
renati.jurorCruz Cruz, Oscar Oscares_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Y Gestión De La Calidades_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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