CANCIONES INFANTILES EN LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS DE CUATRO AÑOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°82287- CAJABAMBA, 2019
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Fecha
2024-11-14
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Universidad San Pedro
Resumen
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo mejorar la expresión oral de los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 82287 en Cajabamba, durante el año 2019. Se utilizó una metodología de investigación explicativa con un diseño pre experimental. La población muestral consistió en 20 alumnos seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional. Para recopilar datos, se empleó la técnica de
observación sistemática y como instrumento de recolección de datos se utilizó una lista de cotejo. Para el procesamiento de la información, se empleó el software SPSS versión 24.00. Los resultados de la investigación, que se presentaron en el análisis estadístico, indicaron que la media aritmética de la expresión oral en el pos test mostró una mejora con una puntuación de 0.96 puntos como resultado de la aplicación de las canciones infantiles. La confiabilidad de estos resultados se respaldó mediante la prueba t de Student, que arrojó un valor t= p
Descripción
Palabras clave
Canciones infantiles-Expresión oral