PENSAMIENTO CRÍTICO EN NIÑOS DE CINCO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA APRENDER JUGANDO KIDS, NUEVO CHIMBOTE; 2024
| dc.contributor.advisor | Calderon Torres, Olena Olena | |
| dc.contributor.author | Machado Silvestre, Yanina Grecia | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-02T12:41:29Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-03T16:05:09Z | |
| dc.date.available | 2026-02-02T12:41:29Z | |
| dc.date.available | 2026-02-03T16:05:09Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-27 | |
| dc.description.abstract | El actual estudio tuvo como propósito determinar el nivel de pensamiento crítico en los niños de cinco años de la Institución Educativa Aprender Jugando Kids, en el distrito de Nuevo Chimbote, durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo simple, y se trabajó con una muestra conformada por 19 estudiantes de 5 años. Para ello, se aplicó un instrumento que permitió identificar el grado de desarrollo de las habilidades vinculadas al pensamiento crítico en los participantes. Los resultados revelaron que el 63?% de los niños se encuentra en el nivel "Regular", lo cual evidencia un desarrollo parcial de las competencias asociadas al pensamiento crítico. Asimismo, el 27 % se ubicó en el nivel "Bien", lo que indica un desempeño aceptable, mientras que solo el 5 % alcanzó el nivel "Muy Bien". Finalmente, otro 5?% no demostró evidencias suficientes del desarrollo de esta habilidad. En conclusión, se logró determinar que el nivel de pensamiento crítico en los niños de cinco años de la Institución Educativa Aprender Jugando Kids, en el año 2024, se concentra mayoritariamente en un nivel medio o incipiente, lo que refleja la necesidad de reforzar el trabajo pedagógico para promover el desarrollo de esta competencia desde la primera infancia. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12976/27647 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Pensamiento critico | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | PENSAMIENTO CRÍTICO EN NIÑOS DE CINCO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA APRENDER JUGANDO KIDS, NUEVO CHIMBOTE; 2024 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 000187715 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0003-1703-594x | es_ES |
| renati.discipline | 351016 | |
| renati.juror | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | es_ES |
| renati.juror | Morales Ciudad, Jorge Jorge | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Inicial | es_ES |