Estilos de aprendizaje y rendimiento académico segundo ciclo de contabilidad Universidad San Pedro, Huaraz-2019
Cargando...
Archivos
Fecha
2025-12-02
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad San Pedro
Resumen
La pesquisa se planteó determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes del II Ciclo de la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad San Pedro, sede Huaraz, es de tipo básica, diseño no experimental, de alcance descriptivo correlacional. La población de estudio fueron 26 estudiantes del II ciclo de Contabilidad, los mismos que se consideraron objeto de estudio por ser una población pequeña, a ellos se les aplicó un cuestionario compuesto por 40 ítems adaptado del examen CHAE. Los resultados arrojaron una índice correlación de Pearson de 0,842, lo que nos conllevó a concluir que se percibe una analogía de las variables estudiadas
Descripción
Palabras clave
Estilos de aprendizaje - rendimiento académico