Juego libre para mejorar el desarrollo psicomotor en los niños de la I.E. N° 374 Piobamba
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Fecha
2019-03-19
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo, determinar en qué medida la propuesta
?Juego Libre? para mejorar el desarrollo psicomotor en los niños(as) de de la IE. N°
374 Piobamba.
Se trabajó con una muestra de 13 niños y niñas de 3 años de educación inicial. Se aplicó técnicas observacionales y los instrumentos fueron observación, el Test de desarrollo psicomotor (TEPSI) de Haeussler & Marchant (2013) que se aplicó a la muestra antes y después de aplicar el programa de intervención.
El diseño de investigación que se ha adoptado es el diseño Pre experimental de un solo grupo con pre y post test. En los resultados después de la aplicación de actividades del juego libre se mejoró el desarrollo psicomotriz de los estudiantes de inicial, evidenciándose un logro 82,35% en el pos test; mediante la aplicación de la propuesta del juego libre se evidencio la mejora significativa del desarrollo psicomotriz en los estudiantes de 3 años de edad del programa de educación inicial.
Descripción
Palabras clave
Desarrollo psicomotor