TÉCNICAS GRÁFICAS PLÁSTICAS: DIBUJO Y PINTURA PARA MEJORAR LA CREATIVIDAD, EN NIÑOS Y NIÑAS, INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2000, CHOTA, OTUZCO, 2023
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Fecha
2025-03-23
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Universidad San Pedro
Resumen
La investigación ha tenido como finalidad mejorar la creatividad en los niños y niñas de la Institución Educativa Nº 2000, del Centro Poblado Menor de Chota, Distrito de Agallpampa, Provincia de Otuzco, de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño experimental, se trabajó con 13 niños es decir, una población muestral, la técnica fue la observación sistemática, se aplicaron 10 sesiones de aprendizaje de técnicas grafico plástica planteado por Aguilar y Tapara (2018) sobre dibujo y pintura, con pre y post test y para evaluar la creatividad en los niños se utilizó como instrumento el test de Torrance (1998) con sus dimensión: Originalidad, fluidez, elaboración y flexibilidad. Los resultados muestran que los niños mejoraron significativamente la creatividad pasando del nivel bajo al nivel medio en un 46,1 %. En tanto su dimensión fluidez también paso del nivel bajo al nivel medio en un 61,5 %, en flexibilidad al 53,8 %, en originalidad al 61,5 % en elaboración fue del 40%, en todos ellos se aprecia el mismo resultado; por los resultados obtenidos y mediante la prueba de Wilcoxon se acepta la hipótesis que las técnicas gráfico pláticas del dibujo y pintura mejoran la creatividad en los niños y niñas de 5 años.
Descripción
Palabras clave
Técnicas gráficas y creatividad