ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 15262 EL PAPAYO, PIURA, 2023.

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dc.contributor.advisorAngeles Morales, Julio Julio
dc.contributor.authorGarcia Roque, Lisbeth Elizabeth
dc.date.accessioned2025-05-12T11:06:34Z
dc.date.accessioned2025-06-12T20:03:07Z
dc.date.available2025-05-12T11:06:34Z
dc.date.available2025-06-12T20:03:07Z
dc.date.issued2025-03-04
dc.description.abstractLa exploración tuvo a modo de propósito conocer la correlación entre las estrategias de afrontamiento y el rendimiento académico de los escolares de secundaria de la institución educativa N°15262 El Papayo Piura 2023. Se contaba con facilidad de obtener la información correspondiente para desarrollar la investigación sobre cómo las estrategias de afrontamiento psicológico impactan en el desempeño académico ante el estrés y la presión académica. Se suministró un cuestionario estructurado y una ficha de verificación a una muestra de 68 estudiantes de secundaria de la institución educativa N°15262 El Papayo, correspondiente a cuarto y quinto, en un estudio con enfoque cuantitativo de nivel relacional. Recopilaron datos cuantitativos sobre estrategias de afrontamiento relacionadas al rendimiento académico. El rendimiento escolar tiene una relación positiva y significativa con las estrategias de afrontamiento en general, según la investigación. Los estudiantes con mejores resultados académicos tendieron a utilizar estrategias de afrontamiento efectivas, emocionales, sociales y centradas en el problema. El desarrollo de habilidades de afrontamiento es crucial para mejorar el desempeño académico de los estudiantes en el contexto educativo.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/26568
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectEstrategias de afrontamiento. Rendimiento Académicoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 15262 EL PAPAYO, PIURA, 2023.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni32796107es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-7470-8154es_ES
renati.discipline131387
renati.jurorMontes Lizarraga, Carolina Carolinaes_ES
renati.jurorAvila Alcalde, Yesenia Yeseniaes_ES
renati.jurorVigo Bardales, Luis Luises_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógicaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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