La lectura y producción de textos en estudiantes de Primaria de la Institución Educativa Nº 0022, Tocache – 2025
| dc.contributor.advisor | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | |
| dc.contributor.author | Chanchari Fernandez, Jenny | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-15T12:13:49Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-16T15:37:37Z | |
| dc.date.available | 2026-09-15T12:13:49Z | |
| dc.date.available | 2026-09-16T15:37:37Z | |
| dc.date.issued | 2026-01-05 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la comprensión lectora y la producción de textos en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa N.º 0022, Tocache - 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación básica y un diseño no experimental, correlacional. La población estuvo conformada por 32 estudiantes, siendo esta una muestra censal. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta y la prueba diagnóstica, utilizando como instrumentos una guía de evaluación de comprensión lectora basada en los estándares del MINEDU y un cuestionario adaptado para evaluar la producción de textos. Los resultados evidenciaron una correlación positiva y moderada entre la comprensión lectora y la producción de textos (r = 0.737; p < 0.001), así como correlaciones significativas con sus dimensiones de planificación, textualización y revisión. Se concluye que el desarrollo de habilidades lectoras tiene un impacto directo en la mejora de la producción escrita, lo que resalta la necesidad de fortalecer ambas competencias desde los primeros años de educación primaria como base para un aprendizaje significativo y transversal | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12976/28382 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Lectura | es_ES |
| dc.subject | Producción de textos | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | La lectura y producción de textos en estudiantes de Primaria de la Institución Educativa Nº 0022, Tocache – 2025 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 17883976 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-7030-1920 | es_ES |
| renati.discipline | 111026 | |
| renati.juror | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | es_ES |
| renati.juror | Morales Ciudad, Jorge Jorge | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Primaria | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Primaria | es_ES |