Autoestima y convivencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa \"Juan Pablo II\" Paita, 2016
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Fecha
2024-07-09
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Universidad San Pedro
Resumen
En la presente investigación se busca establecer si existe relación o asociación que influya en una buena convivencia escolar, a partir de la autoestima que presentan los estudiantes, desde la formación empírica de valores y su yo personal en el hogar. Problema que afecta a nivel de toda la niñez de la provincia de Paita y anexos. Para este estudio se utilizó una investigación de tipo correlacional, relacional o de asociación (Hernández, 2010). Posee como propósito determinar la correlación entre ambas variables estudiadas. Autoestima y convivencia escolar. Habiendo aplicado un diseño de investigación tipo no experimental transaccional correlacional, mediante cada resultado derivado de la aplicación del instrumento de Test a los estudiantes se comprobó que, si existe un efecto significativo de la autoestima en la convivencia escolar, inclusive, los educandos presentan problemas en la convivencia desde el hogar según la dimensión de clima en el hogar y su relación con la autoestima (71.7%) determinó que es regular. Si existe influencia de la autoestima en la convivencia escolar y como está el clima de relaciones interpersonales (96.2%) determinó que es regular, llegando a determinar la aceptación de una hipótesis nula por el nivel de significancia asintótica de 0.0049. Para lo que en esta investigación buscamos que otros investigadores se profundicen más en el estudio.
Descripción
Palabras clave
autoestima y convivencia escolar