Percepción de estudiantes de enfermería sobre estrategias didácticas empleadas en el entorno virtual Universidad San Pedro Piura 2023
| dc.contributor.advisor | Aranda Benites, Elida Elida | |
| dc.contributor.author | Huaccha Ramirez, Desired Manuela | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-19T14:41:52Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-19T19:58:29Z | |
| dc.date.available | 2024-07-19T14:41:52Z | |
| dc.date.available | 2024-07-19T19:58:29Z | |
| dc.date.issued | 2024-01-10 | |
| dc.description.abstract | Con el objetivo de analizar cómo los estudiantes de enfermería de la Universidad San Pedro Piura 2023 perciben las estrategias didácticas utilizadas en el entorno virtual, se llevó a cabo una investigación de naturaleza descriptiva y cuantitativa, caracterizada por un diseño no experimental y un enfoque transversal. La muestra de estudio consistió en un total de 57 estudiantes de enfermería matriculados en dicha institución. Y la muestra será de 50 estudiantes de la USP. Se hizo uso de la encuesta como parte de la técnica así mismo el cuestionario se usó como instrumento como parte de conocimiento. Además, se presentó e interpreto los resultados en tablas de doble entrada, como también en gráficos estadísticos y trabajados en el SPSS 29.0. Como consecuencia, se descubrió que el 30% de los estudiantes de enfermería expresaron una percepción de nivel regular en lo que respeta a las estrategias de motivación. Asimismo, se considerará que el 30% de los estudiantes de enfermería percibió de manera regular las estrategias de organización. Además, se observó que el 26% de los estudiantes de enfermería tuvo una percepción regular en relación a las estrategias de desarrollo de la clase. La descripción inicial reportó que un 36% de los estudiantes de enfermería calificaron negativamente su percepción en la dimensión de estrategias de evaluación, mientras que un 26% expresó descontento en la dimensión de estrategias de retroalimentación. En resumen, se concluye que la percepción general de los estudiantes de enfermería hacia las estrategias pedagógicas implementadas en el entorno virtual de la Universidad San Pedro Piura en 2023 fue evaluada como \\\"regular\\\", con un 24%. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12976/24824 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Percepción estudiantes estrategias didácticas virtual | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.09 | es_ES |
| dc.title | Percepción de estudiantes de enfermería sobre estrategias didácticas empleadas en el entorno virtual Universidad San Pedro Piura 2023 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 02785654 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0001-6141-0685 | es_ES |
| renati.discipline | 714016 | |
| renati.juror | Vicuña De Bardales, Vilma Vilma | es_ES |
| renati.juror | Zapata Adrianzen, Clodomira Clodomira | es_ES |
| renati.juror | Arrestegui Alcantara De Gomez, Juana Juana | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Enfermería | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Ciencias De La Salud | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Enfermería | es_ES |
| thesis.degree.program | Enfermería | es_ES |