Comprensión de lectura y aprendizaje del área de comunicación con niños de la Institución Educativa Nº301-Chota -Cajamarca, 2022
| dc.contributor.advisor | Villanque Alegre, Boris Boris | |
| dc.contributor.author | Irigoin Caruajulca, Luzmila | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-19T15:52:34Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-20T01:28:13Z | |
| dc.date.available | 2024-07-19T15:52:34Z | |
| dc.date.available | 2024-07-20T01:28:13Z | |
| dc.date.issued | 2024-04-06 | |
| dc.description.abstract | El objetivo primordial de la investigación fue de entablar relación de la comprensión lectora con el aprendizaje del área de Comunicación con niños de la Institución Educativa Nº301-Chota -Cajamarca, 2022, a partir de la tipología de estudio descriptivo con esquema perteneciente al grupo de los no experimental transversal, contando 80 niños de la I.E. arriba mencionada como población y muestra de trabajo. Se recogieron información a partir de la aplicación de la ficha de observación que tuvo 10 reactivos que medirán la comprensión de textos y para la otra variable la lista de cotejo con 10 ítems la que evaluará el aprendizaje del área de comunicación; asimismo, los resultados fueron procesado a partir de una estadística descriptiva y para el análisis se empleó la inferencial cuyos resultados fueron producto del procesamiento mediante el software SPSS versión 22. Concluyendo, existe relación directa al obtener un Rho= 0,886** y un p=0,000 | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12976/25274 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Comprensión lectora-Aprendizaje en comunicación | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Comprensión de lectura y aprendizaje del área de comunicación con niños de la Institución Educativa Nº301-Chota -Cajamarca, 2022 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 32980990 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-1449-6989 | es_ES |
| renati.discipline | 351016 | |
| renati.juror | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | es_ES |
| renati.juror | Alva Franco, Carol Carol | es_ES |
| renati.juror | Flores Mederos, Lorenzo Lorenzo | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloprofesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Inicial | es_ES |